س یا همایش : سومين کنگره بين المللي فرهنگ و انديشه دينيتعداد صفحات :13چکیده مقاله: در قرآن ابعاد مدیریتی فراوانی وجود دارد و به تمام ابعاد مدیریتی مورد نیاز جامعه ی بشری در این کتاب مقدس اشاره شده است. در این پژوهش که به صورت مطالعات کتابخانه ای و مراجعه ی مستقیم به قرآن و به روش توصیفی-تحلیلی انجام شده است؛ به تعریف مدیریت از نظر لغت و تعریف مدیریت اسلامی و همچنین ویژگی های مدیر از دیدگاه بزرگانی همچون امام علی(ع)، افلاطون، ارسطو و فارابی پرداخته شده است و ویژگی های اختصاصی حضرت سلیمان(ع) نیز بیان شده اند. در نهایت به موضوع اصلی، که همان ابعاد مديريتي حکومت حضرت سليمان(ع) است، پرد�

یابی پیشرفت تحصیلی بر اساس هیجانهای تحصیلی و اشتیاق تحصیلی با نقش میانجی تحول مثبت است. جامع آماری پژوهش عبارت بود از کلی دانشآموزان دور دوم متوسطه شهر تهران که تعداد 400 نفر از دانشآموزان پسر و دختر به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند. ابزارهای سنجش عبارت بودند از پرسشنامههای: هیجانهای تحصیلی (پکران، گوئتز و فرنزل، 2005)، اشتیاق تحصیلی (آرشامبالت و همکاران، 2009) و تحول مثبت (آرنولد و همکاران، 2014). دادههای جمعآوری شده با استفاده از روش مدل‌یابی معادلات ساختاری مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها حاکی از آن است که؛ هیجانهای مثبت بر پیشرفت تحصیلی اثر